聽蛙聲蟬鳴，望云卷云舒，在緊張而又忙碌的工作中一個學期又悄然結束。為了強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，進一步落實“五項管理”，2021年7月5日，合肥市六安路小學暨柏艷名班主任工作室召開了主題為“美好‘育’見，同心致遠”的期末班主任會議，本次會議由大隊輔導員陳馨老師主持。

“冷”場游戲，靜心放松

    微風細雨中，廬陽區名班主任工作室的柏艷老師給全體班主任帶來了讓人眼前一亮的“冷”場活動，在優美的旋律和柏老師如詩般的語言中，全體老師都閉上眼睛靜享其中。

回顧過往，現場表彰

    大隊輔導員何夢晗老師從抓好少先隊基礎建設、培養良好習慣、深化少先隊員素質教育等方面對本學期各項工作作簡要回顧，其中既肯定了本學期班主任工作中的智慧，也希望老師們可以堅持從細節入手，主動思考，為迎接新學期的挑戰做充分的準備。隨后，根據本學期各項工作的綜合評定，評選出了“創意金點子”班主任、“最佳活力”班主任以及“十佳智慧”班主任，由許騰云書記為他們進行了頒獎。

落地難題，精彩演繹

    針對“五項管理”在班級實施過程中遇到的問題，老師們以“小劇場”的形式，將“五項管理“中所遇到的關于“手機管理”和“體質健康管理”的問題進行了情景再現。他們的精彩演繹不僅讓現場笑聲陣陣、掌聲雷動，更是讓在場的老師們感同身受。

    表演結束后，班主任老師們都迫不及待的進行了激烈的探討。會議室里瞬間出現了一場大型的“頭腦風暴”會，最后他們通過繪制思維導圖的形式，將如何把“五項管理”進行實質性的推廣與落地表達了自己的觀點和看法。

分組匯報，各抒己見

    眾人拾柴火焰高，在各組老師們的集思廣益下，他們都對“五項管理”表達了自己的觀點。通過分享，對于“五項管理”的落地班主任們也有了更明確的方向。

“你言我語”

胡越老師：“五項管理”的出臺，標志著國家層面對于教育教學現狀的反思和改進，致力于讓我們對中小學生的教育教學變得更科學、更合理、更有利于學生的健康成長和成才。其中作業管理需要各學科之間進行溝通和協調，制訂一個切實可行的方案，才能避免各自為戰，只考慮自己那一科，結果一不小心又是總量嚴重超標。同時各科老師在布置課外作業之前要有合理的設計，注重作業題目的質量和練習的有效性，做到少而精，精而廣。

金昕梅老師：電話手表和手機的使用不僅僅會降低孩子的關注力，影響孩子的視力，甚至還會影響孩子的身體健康。作為班主任，在班級管理中應做到家校聯動，孩子如非必要攜帶手機盡量不帶，需要攜帶的可通過讓家長提交申請、帶來后統一管理等措施，進一步減少孩子在校園里使用電話手表的頻率，保證孩子的健康成長。

汪璐老師：通過對比電子產品的優缺點來來看，電話手表利大于弊，已經對孩子的成長產生的一些負面影響。我們可以通過興趣遷移等方式來讓孩子自覺主動遠離電子產品的使用，回歸到家長和老師的身邊。

陶玉瑩老師：通過對此次以“五項管理”為主題的班主任工作研討會上眾班主任在會上的積級發言、解答問題的吸收消化，我深刻地認識到，做一個成功的班主任，責任心、耐心、管理學生的方法，一個都不能少。對于問題學生不能輕易放棄。耐心細致地了解學生出現問題的根本原因，并針對性的實 施解決問題的方法。要做到對每一位 學生都能因勢利導，因材施教。

李楊銘老師：學校針對“五項管理”召開的班主任會，不僅形式活潑，令人耳目一新，更給我們帶來諸多啟發。老師們齊聚一堂，集思廣益，聚焦“手機管理”提出了自己的建議。這些“金點子”極具實效性，打開了我日常管理的思路，讓我受益匪淺。我想，讓孩子都擁有美好的未來是我們共同的愿景與期待。落實“五項管理”工作，不能光靠學校，班主任們要利用好學生家庭和社會的力量，讓三方力量攜起手來，力求家校同心，共創良好局面。

鄭旭潔老師：“五項管理”工作的落實與班主任工作密不可分。馬卡連柯有言“培養人，就是培養他對前途的希望”，班主任工作正是這樣一項培養人與希望的工作。他責任重大，是家校溝通的橋梁，是班級的大管家，也是各科教師之間的紐帶，同時班主任工作又是幸福的，因為你的一言一行都會對一個孩子的成長，一個家庭的發展產生深遠的影響，意義重大。

丁麗老師：“五項管理”是教育部推進立德樹人，促進學生身體健康、全面發展的重大舉措。為進一步落實“五項管理”，學校開展了以“五項管理”為主題的班主任會，我深刻感受到：學校是落實“五項管理”的主陣地，而家長則是落實“五項管理”的主力軍。落實“五項管理”離不開家長的支持與配合。愿家校聯合起來，促進孩子身心健康發展、茁壯成長。

快樂分享，共同成長

    侯凡老師、柏艷老師、陸梅老師針對“五項管理”在班級如何落地進行了各自的分享。侯凡老師強調了在教學中應該培養學生的閱讀能力，并分享了自己在班級里所開展的閱讀活動。柏艷老師分享了自己在班級管理中巧妙地處理孩子上課玩電話手表的事例，給現場老師以啟發。陸梅老師則是分享了增強孩子體質的經驗，在教育智慧中促進了孩子的身心發展。三位老師分享的管理方法各有不同，但相同的是都得到了全體老師肯定的掌聲，全體班主任也在交流中得到了新的啟發。

總結點評，引領提升

    合肥市六安路小學教育集團黨總支書記許騰云肯定了全體班主任的工作，并以“重要、艱難、價值、幸�！彼膫�詞語高度概括了班主任工作。許騰云書記指出，班主任的工作是十分重要的，班主任工作可以影響到一個家族的發展，任何班主任在工作時都不可掉以輕心。班主任在實際工作中又有許多的難題，需要各位班主任細心、耐心地用智慧去化解。同時，許騰云書記以“有所作為，管理得法，學以致用”三句話為所有班主任指明了工作的方向，希望各位班主任在接下來的工作中可以在管理中形成自己的班級特色，在管理中堅持自己的原則，在平時的工作中互相交流、學習，在做好本職工作的同時，努力提升自己的幸福感。在接下來的工作中，各位班主任會以最大的熱情，最真誠的心繼續投入班級管理工作中。

    行而不輟，未來可期。在今后的工作中，六小德育人將懷抱初心，以心育人，砥礪前行使我們的德育工作再上一個新的臺階。

撰稿：竇思晴

審稿：何夢晗

終審：胡葉萍